Valutazione di un approccio evolutivo-relazionale in bambini con disturbo dello spettro autistico

I dati supportano l’ipotesi che un intervento basato sulla relazione permetta un miglioramento cognitivo, indipendentemente dalla gravità dell'autismo espressa mediante il punteggio ADOS

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Di Renzo M., Bianchi di Castelbianco F., Petrillo M., Racinaro L., Rea M., “Assessment of a long-term developmental relationship-based approach in children with autism spectrum disorder”, Psychological Reports, 2015, 117, 1, pp. 26-49.

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